RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VI / I
Pertemuan ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahani hubungan antar ciri ciri makhluk hidup dengan
lingkungannya
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendiskripsikan hubungan antara cirri cirri khusus yang
dimiliki oleh hewan (kelelewar, cicak, bebek ) dan lingkungan
hidupnya
Indikator :
v Menyebutkan ciri ciri khusus beberapa hewan tertentu
v Menjelaskan hubungan ciri ciri khusus yang dimiliki hewan dengan lingkungannya
v Mengidentifikasi ciri khusus hewan berdasarkan kegunaannya
Tujuan pembelajaran : Setelah proses belajar mengajar siswa diharapkan dapat
v Menyebutkan ciri ciri khusus beberapa hewan tertentu
v Menjelaskan hubungan ciri ciri khusus yang dimiliki hewan dengan lingkungannya
v Mengidentifikasi ciri khusus hewan berdasarkan kegunaannya
Materi Pembelajaran :
v Ciri ciri khusus beberapa hewan tertentu
v Hubungan ciri ciri khusus yang dimiliki hewan dengan
v Lingkungannya
v Ciri khusus hewan berdasarkan kegunaannya
Metode / Pembelajaran :
v Tanya jawab
v Observasi
v Diskusi
v Penugasan
Model Pembelajaran : Kontektual
Langkah Langkah Pembelajaran
No | Kegiatan Pembelajaran | Alokasi Waktu |
Pertemuan ke I Kegiatan Awal : 10 menit Menyiapkan siswa Berdoa dan membaca ayat ayat pendek Mengabsensi Melakukan apersepsi untuk meninjau pengetahuan anak terhadap materi dengan mengajukan pertanyaaan Apakah nama hewan yang mencari makan pada malam hari ? Apakah nama hewan yang merayap di didnding ? Dapatkah hewan melindungi diri dari musuhnya ? Memberikan motifasi kepada murid dengan Menyampaikan tujuan pembelajaran tertang ciri ciri khusus tumbuh Tumbuhan Memperlihatkan gambar / poster tentang hewan yang memiliki ciri ciri Khusus Kegiatan Inti : 50 menit Bertanyajawab tentang gambar yang dilihat pada papan tulis Siswa bersama guru membahas cirri cirri khusus yang dimiliki oleh bebrapa hawan Siswa duduk perkelompok untuk membahas dan menyelesaikan Lembaran Kerja Kelompok Masing masing kelompok melaporkan hasil kerja kelompoknya Siswa dengan bimbingan guru menanggapi laporan tiapkelompok Kegiatan Penutup : 10 menit Siswa dengan bimbingan guru merangkum dan mencatat rangkuman materi pelajaran Rangkuman Setiap hawan mempunyai ciri ciri khusus yang membedakan nya dari hewan lain. - Kelelawar dengan kemampuannya berekolokasi - Cicak dengan zat perekat dikakinya - Bunglon dengan lidahnya yang panjang dan lengket - Onta dengan punuk dipunggungnya - Bebek dengankaki yang berselaput Pertemuan ke II Kegiatan awal : 10 menit v Menyiapkan siswa v Berdoa dan membaca ayat ayat pendek v Mengabsensi v Melakukan apersepsi untuk meninjau pengetahuan anak terhadap materi dengan mengajukan pertanyaaan : Mengapa kelelawar dapat terbang mencari makan pada malam hari tampa menabrak apa yang ada di sekitarnya Kegiatan Inti : 50 menit Mengamati gambar hewan cicak yang di bawa ke dalam kelas Membahas cirri khusus cisk dengan kegunaan dari cirri tersebut Sebagai kegiata lanjutan dari materi yang lalu murid dengan bantuan guru membahas lebih banyak lagi ciri ciri khusus yang dimiliki hewan Murid membuka buku sumber untuk mencari mamfaat cirri khusus yang dimiliki oleh beberapa hewan dan mencari informasi hubungan cirri khusus hewan dengan lingkungannya Melakukan tanyajawab untuk membahas materi Menyelesaikan tugas latihan sebagai kegiatan pemantapan Kegiatan Penutup : 10 menit v Siswa dengan bimbingan guru merangkum dan mencatat rangkuman materi pelajaran Rangkuman II : ( Pertemuan II ) Ciri khusus pada hewan ada 2 mamfaat bagi hewan tersebut : - Untuk memperoleh makanan seperti,kaki bebek dengan selaput untuk mencari makanan di limpur - Untuk melindungi diri dari bahaya musuh,seperti cimi Cumi dengan mengeluaarkan tintanya agar terhindar | 1 |
Alat Sumber : Alat / Media
- Poster beberapa hewan dengan ciri khususnya
Sumber
- Buku IPA penerbit Erlangga kls VI (hal :2 s/d 7 )
- Buku ajar Fokus IPA kls VI (hal 1 s/d 5 )
- Buku IPA Depdiknas kla VI ( 1 s/d 6 )
- Buku yang relevan
Penilaian / Evaluasi :
A. Proses
No | Nama Murid | Asfek yang dinilai | ||
Kerja sama | Keikut sertaan | |||
Fahrial | ||||
Rizki Ari gusmana | ||||
Tiara Afrianti | ||||
Arjuna Putra | ||||
Muhammad Iqbal | ||||
Agustina | ||||
Arief | ||||
Fuji Kharnova | ||||
Helen Fitrisia | ||||
Kevin Armansyah | ||||
M. Rizki Zulvianda | ||||
Muhammad Zaki | ||||
Rahmad Alfajri | ||||
Rahmad Jumadil | ||||
Ririn Anggraini | ||||
Roma Kurniawan | ||||
Septia Zulfiani | ||||
Winda Mulyani | ||||
Yosi Amelia | ||||
Febri Astuti | ||||
Rezki Fadhullah | ||||
Wayu R Putra | ||||
Herlina Jayanti |
Penilaian Hasil
Bentuk test :
v Tertulis
v Lisan
Jenis test
v Essay
v Objetif
Mengetahui Duri, 20 Juli 2010
Kepala sekolah Wali kelas
Drs Khaidir L Risma Yudarnita SPd SD
NIP:195804121978021001 NIP:132267718
Soal Latihan
No | Soal | Skor |
1 | Mengapa kelelawar dapat terbang mencari makan pada malam hari tampa menabrak apa yang ada di sekitarnya | 25 |
2 | Mengapa cicak dapat berjalan atau merayap di loteng tampa jatuh | 25 |
3 | Mengapa onta bisa bertahan hidup di tengah padang pasir yang sangat gersang | 25 |
4 | Bagaimana cara semut berkomunikasi dengan sesamanya | 25 |
Kunci jawaban
- Kelelawar dapat terbang mencari makanannya tampa menabrak apapun karena dia memiliki kemampuan untuk berekolokasi
- Pada telapak kaki cicak ada zat perekat
- Pada punggung onta terdapat punuk yang berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan
- Dengan menggunakan sepasang antena yang ada dekat kepalanya
SOAL LATIHAN
NO | HEWAN | CIRI KHUSUS | KEGUNAANNYA |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 |
LEMBARAN KERJA SISWA
Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VI / I
Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahani hubungan antar ciri ciri makhluk
hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendiskripsikan hubungan antara cirri cirri
khusus yang dimiliki oleh hewan (kelelewar, cicak,
bebek ) dan lingkungan hidupnya
Indikator - Menyebutkan ciri ciri khusus beberapa hewan tertentu
Wacana
Setiap hawan mempunyai ciri ciri khusus yang membedakan nya dari hewan lain.
Bersama kelompokmu selesaikanlah soal dibawah ini !
Kelompok I : Jelaskan ciri khusus yang dimiliki Kelelawar dan Onta serta kegunaannya bagi
hewan tersebut
Kelompok II : Jelaskan ciri khusus yang dimiliki Bunglon dan Semut serta kegunaannya bagi
hewan tersebut
Kelompok III : Jelaskan ciri khusus yang dimiliki Cicak dan Burung hantu serta kegunaannya
Bagi hewan tersebut
Kelompok IV : Jelaskan ciri khusus yang dimiliki Landak dan Ikan pemanah serta kegunaannya
Bagi hewan tersebut